« Aidez-nous pour que notre ville ne devienne pas comme Bangkok » avaient demandé les autorités d'Ho Chi Minh Ville en 1998 lors d'une rencontre avec l'ADEME. Cette demande a enclenché une commande au bureau d'études Explicit : réaliser le bilan énergie - émission de polluants atmosphériques de l'agglomération et d'en ressortir les caractéristiques majeures. Ce type d'étude a été réalisé sur plusieurs villes picardes dont Saint Quentin.



L'objectif de la mission de novembre 2000 était de réunir -dans le cadre d'un atelier piloté par le DOSTE, Direction de l'Environnement de la ville- les différentes parties ayant contribué à l'étude, d'en présenter les résultats avec l'éclairage de quelques expériences françaises ou européennes, et surtout de faire ressortir des suites ou pistes d'actions possibles, éventuellement finançables par le fonds français pour l'environnement mondial.



Malgré d'importants besoins en matière d'équipements de maîtrise de l'énergie (et notamment de transports « propres »), il a été collectivement retenu d'approfondir l'analyse de la problématique de la mobilité, par une identification et une mobilisation des acteurs concernés (responsables de l'urbanisme, de l'habitat, représentants des employeurs, des comités ou associations populaires …)



Afin d'engager un système adapté à la demande de déplacements plutôt que guidé par l'offre de transport (véhicules, voirie) un séminaire organisé en juin 2001 par la banque asiatique de développement à Ho Chi Min sera déterminant : il permettra d'engager politiquement la démarche et de cheminer vers une organisation des déplacements urbains.

Lancée en juin 1995 à l'initiative de la DG XI de la CEE, la coopération a réuni des élèves, des enseignants et des formateurs de ces trois régions. L'objectif principal était d'initier une sensibilisation à l'environnement à travers un thème commun : le transport. La qualité de l'air, la gestion de l'espace urbain et rural, la qualité des paysages ou encore la sécurité dépendent largement des décisions prises en ce domaine. Tous les enseignants et les formateurs se sont rencontrés à trois reprises, à Compiègne, à Erfurt (Allemagne) et à Thaxted (Angleterre) pour mettre en commun leurs travaux respectifs. Signe que le courant passait bien entre tous ces représentants, l'hébergement s'est fait presque spontanément dans les familles d'accueil ! Trois lycées Picards y ont activement participé : Charles-Peltier à Ham, Paul-Claudel à Laon et Charles-de-Gaulle à Compiègne.

Tous ces échanges ont finalement abouti à l'édition d'un ouvrage pédagogique intitulé "Transport et Environnement". Édité en trois langues, il est aujourd'hui disponible dans tous les CRDP de France et leurs équivalents dans les régions partenaires. Ce triptyque comporte une partie centrale relatant 12 cas d'étude, une partie droite comprenant des fiches pédagogiques directement utilisables par les enseignants et une partie gauche incitant à approfondir les thèmes du transport et de l'éducation à l'environnement, ainsi qu'un module de formation. Ce document servira de support à la formation initiale des futurs enseignants, et continue des enseignants, afin de les aider à promouvoir l'éducation à l'environnement de leurs élèves.

Cette expérience, plébiscitée par tous les participants et observateurs, a permis de faire cheminer concrètement l'idée européenne à travers des réflexions environnementales dont certaines approches étaient spécifiques à la culture du pays concerné. L'ADEME possédait déjà une longue expérience européenne d'organisation de réseaux d'échange technologique dans le cadre des OPET. Travailler avec des enseignants et des élèves des trois pays donnait une autre vision de l'Europe : il s'agissait de passer de l'Europe du développement économique à l'Europe de la culture et de la conscience.

La Tunisie a mis en place en 1987 une politique ambitieuse de maîtrise de l'énergie et s'est dotée d'une agence publique, l'AME, qui mène beaucoup d'actions en partenariat avec l'ADEME. C'est dans le cadre de ce partenariat que la Délégation Régionale de Picardie a participé à une action de sensibilisation de jeunes scolaires, à partir du support "Planète précieuse" utilisé et développé en Picardie depuis 1992.

L'objectif de la mission d'octobre 1997 était de former un réseau de 150 formateurs, enseignants et animateurs de maisons de jeunes, répartis sur trois régions (Tunis, Sousse et Tozeur), eux-mêmes chargés ensuite d'animer un réseau de 4 500 formateurs.

Les participants (enseignants, animateurs de maison de jeunes et représentants d'ONG) se sont montrés très intéressés par cette opération à laquelle ils ont participé très activement. Les enseignants et animateurs ont acquis aujourd'hui des méthodes d'animation et des connaissances sur les questions énergétiques et environnementales sur lesquelles ils s'appuient pour éveiller et sensibiliser leurs jeunes élèves à ces préoccupations environnementales.

Cette collaboration internationale se poursuit régulièrement depuis. Des documents pédagogiques et des modules techniques de formation sont venus compléter les éléments initiaux.

Financé par le programme COCOP géré par le Ministère des Affaires Etrangères, l'opération « Planeta préçieuzà» en Roumanie a démarré officiellement le 19 décembre 2000, dans la ville de Timisoara.



Cette action consiste à développer sur le long terme, les moyens d'une politique de communication professionnelle et de sensibilisation à la protection de l'environnement. L'effort est notamment porté sur l'éducation des jeunes en milieu scolaire.



Cet outil pédagogique s'adresse aux jeunes, apportant des informations, suscitant la réflexion et restituant les responsabilités du citoyen. Mais une exposition seule ne saurait suffire, une action sur le long terme est indispensable. C'est pourquoi « Planeta Pretiozà » inclut des actions de formation des enseignants, dans le but de mener des projets pédagogiques sur l'environnement, soit en cours, soit en horaire de programme libre.



Ainsi avec les partenaires locaux, l'Agence Départementale de l'Energie de Timisoara, le Centre Culturel Français, la Fundatia Verde et l'Ecole « Trente », deux jours de formation ont été réalisés (19 et 20 décembre 2000) par la Délégation Régionale de l'ADEME, avec le soutien technique de Green.

La conception des panneaux est réalisée par la Fondation « Verde » avec l'appui technique de l'ADEME et de Green.

Dans le cadre d'un contrat de la DGI de la Communauté des Communautés Européennes, pour le Mexique, et d'un appel d'offres de la Banque Mondiale remporté par l'ADEME pour l'Iran, la Délégation Régionale s'est engagée dans le développement des politiques d'économies d'énergie dans des contextes difficiles puisqu'il s'agit de pays producteurs où l'énergie est bon marché. Mais pour chacun de ces deux pays, ce qui n'est pas consommé peut être exporté ! Plusieurs missions au Mexique (industrie, hôpitaux, mise en place de politiques régionales), une mission en Iran (industrie, en relation avec la Délégation Régionale de Lorraine) ont permis de faire des propositions concrètes d'organisation : comment réaliser et exploiter des diagnostics énergétiques dans l'industrie, comment animer des réunions d'échanges d'expériences entre industriels, comment passer des messages ? Surtout l'accueil en Picardie, à plusieurs reprises, de délégations de chacun de ces pays a permis d'élargir les partenariats.

Le travail mené permet, pour l'Iran, d'écrire les bases d'une politique de maîtrise de l'énergie qui porte non seulement sur les économies de pétrole mais aussi sur l'électricité. Et ce travail se poursuit. Il peut ainsi permettre à des entreprises françaises de se positionner sur des marchés à venir.



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