ADEME&vous - n° 22 - février 2009 - Cahier collectivités

2 formules d'éco-mobilité
Les deux formules d’éco-mobilité scolaire permettent aux enfants de se responsabiliser sur les enjeux écologiques et créent du lien entre les parents, les enfants et l’école.

	BONNES PRATIQUES


	Carapatte et Caracycle à Gaillac : La commune de Gaillac s’est lancée dans la création d’un Carapatte et d’un Caracycle pour deux de ses écoles. « Ces initiatives s’inscrivent dans la logique de la politique de développement durable menée depuis 2005 et qui s’est prolongée par la mise en place d’un Agenda 21 en 2007 », explique Chantal Causse, adjointe au maire, en charge de l’économie, de l’intercommunalité et du développement durable. Pour monter ces projets, la municipalité a reçu le soutien méthodologique de l’ADEME. « La mise en œuvre d’un Carapatte et d’un Caracycle nécessite différentes étapes préparatoires : définition des parcours, mobilisation des acteurs… Au travers de différentes rencontres d’information organisées par l’Agence, nous avons pu découvrir les expériences déjà existantes et nous en inspirer, poursuit Chantal Causse. De plus, l’association Bleue comme une orange nous accompagne en intervenant directement en notre nom auprès des deux écoles concernées afin de sensibiliser les différents acteurs de ces deux projets qui devraient être opérationnels à la rentrée 2009. »


	sylvie.geismann@ademe.fr veronique.tatry@ademe.fr

Midi-Pyrénées

Sur le chemin de l'écomobilité

L’ADEME est partenaire du réseau mis en place en Midi-Pyrénées pour accompagner, fédérer et développer les initiatives d’écomobilité scolaire. Des solutions de transports moins polluantes, plus douces et conviviales.

Êtes-vous plutôt Carapatte ou Caracycle ? Le Carapatte est un système de ramassage scolaire organisé et effectué par les parents d’élèves qui accompagnent bénévolement, à pied, un groupe d’enfants à l’école.
Le Caracycle est conçu sur le même mode, mais à vélo.Les deux formules fonctionnent comme un bus, avec des arrêts, des horaires,des itinéraires élaborés pour être rapides et directs tout en privilégiant la sécurité du parcours. « L’écomobilité est un des vecteurs de la lutte contre le réchauffement climatique, rappelle Sylvie Geissmann, chargée de l’éducation à l’environnement à la délégation régionale de l’ADEME en
Midi-Pyrénées, et l’originalité des Carapattes et des Caracycles est d’associer
les parents, les enseignants, les enfants, les collectivités locales autour d’une nouvelle
dynamique. »

Réseau régional d'écomobilité scolaire

Pour soutenir le développement de ces modes de déplacements doux, l’ADEME a créé l’été dernier un réseau régional de l’écomobilité scolaire, en partenariat avec
le " Groupement régional pour l’animation et l’initiation à la nature " – GRAINE – de Midi-Pyrénées, et l’association " Bleue comme une orange", spécialisée dans l’éducation à l’environnement et au développement durable.
« L’engouement pour la création de Carapattes et Caracycles nous a conduits à structurer notre action en créant ce réseau doté de relais sur le territoire régional », poursuit Véronique Tatry, chargée de mission « aménagement et transports » à l’Agence.
Ces antennes relais – quatre sont actuellement opérationnelles – présentent les deux démarches, facilitent la mise en relation des différents porteurs de projets, accompagnent la mise en œuvre de Caracyles et Carapattes. Deux formules
aux multiples avantages. Moins de pollution tout d’abord, puisque les trajets en voiture sont réduits, abaissant ainsi les émissions de gaz à effet de serre et autres polluants. Plus d’autonomie pour les enfants ; et plus de sécurité aussi, les écoliers faisant l’apprentissage des règles de circulation tout en pratiquant une activité physique régulière… « Ces deux formules d’écomobilité scolaires permettent aussi aux enfants de se responsabiliser sur les enjeux écologiques en mettant en œuvre une action concrète en faveur de l’environnement. Au-delà, elles créent du lien entre les parents, les enfants et l’école », souligne Sylvie Geissmann. Le lien se prolonge d’ailleurs
au sein de l’établissement scolaire puisqu’en parallèle à la mise en place d’un Carapatte ou d’un Caracycle, l’association Bleue comme une orange, soutenue financièrement par l’ADEME, organise des ateliers pédagogiques sur l’environnement dans les classes. De quoi mettre le futur en marche.